| Код | PSL125B | |
| Назва освітньої компоненти | Штучний інтелект у наукових дослідженнях на морському та внутрішньому водному транспорті | |
| Обсяг у кредитах ЄКТС | 5.0 | |
| Мова викладання | Українська | |
| Результати навчання за освітнім компонентом |
- аспірант повинен критично оцінювати наукові результати та перспективи використання штучного інтелекту в автономному судноплавстві, інтелектуальних навігаційних системах та цифровій трансформації морського транспорту, а також дотримуватися принципів академічної доброчесності, етики використання штучного інтелекту та вимог міжнародних нормативних документів у галузі морського судноплавства. |
|
| Види навчальної роботи | Лекційні, практичні заняття | |
| Форма(и) контролю | ||
| Зміст (стислий опис/перелік розділів та/або тем) | Розділ 1. Теоретичні основи штучного інтелекту та аналізу даних у морській навігації (Основні концепції ШІ. Машинне навчання та нейронні мережі. Джерела та особливості навігаційних даних (AIS, ECDIS, GNSS, радіолокаційні системи). Розділ 2. Методи та інструменти штучного інтелекту в наукових дослідженнях навігаційних процесів (Прогнозування траєкторій руху суден. Виявлення аномалій та аналіз ризиків, Інтелектуальна підтримка прийняття навігаційних рішень. Використання генеративного ШІ в науковій діяльності.). Розділ 3. Штучний інтелект у розвитку автономного судноплавства та безпечної навігації (Автономні та безекіпажні судна. Кібербезпека систем на основі ШІ. Етичні та нормативні аспекти використання ШІ на морському транспорті. Перспективи застосування ШІ в морських та внутрішніх водних транспортних системах). |
|
| Навчальне обладнання, що застосовується (за необхідності) | ЕОМ, Тренажер морського зв’язку та навігації Sailor TGS 2000/6000; Електронно та радіонавігаційна апаратура. |