| Код | В09084В |
| Назва освітньої компоненти | Філософія штучного інтелекту |
| Обсяг у кредитах ЄКТС | 3.0 |
| Мова викладання | Українська |
| Результати навчання за освітнім компонентом | Запам'ятовування: базових понять, категорій і принципів філософії штучного інтелекту; основних етапів розвитку філософії штучного інтелекту. етично-правових принципів застосування ШІ. Розуміння: специфіки природного та штучного інтелекту; алгоритмів мислення людини та машини; етичних аспектів застосування штучного інтелекту. Застосування знань (вміння): застосовувати філософські знання для аналізу проблем розвитку штучного інтелекту; визначати межі відповідальної взаємодії людини та алгоритмічних систем; послуговуватися методами критичного аналізу для оцінки матеріалу та рішень, запропонованих ШІ. Аналіз: теорій штучного інтелекту; суб’єктних та об’єктних ролей у взаємодії людини та ШІ; етичних дилем у використанні ШІ. Оцінювання: соціальних, етичних і правових наслідків застосування штучного інтелекту; ризиків використання ШІ; перспектив розвитку людино-машинного парнерства. Створення: моделей відповідальної взаємодії людини і штучного інтелекту; стратегій мінімізації соціальних ризиків у застосування ШІ; власної світоглядної позиції щодо перспектив розвитку штучного інтелекту. |
| Види навчальної роботи | Лекційні, практичні заняття |
| Форма(и) контролю | |
| Зміст (стислий опис/перелік розділів та/або тем) | Штучний інтелект як об’єкт філософського аналізу. Становлення і розвиток філософії штучного інтелекту. Свідомість, розум, мислення, інтелект. Природний та штучний інтелект. Інформація – смисл – знання. Проблема розуміння. Суб’єктність, об’єктність, автономні системи. Проблема свободи волі та штучна особистість. Сучасні теорії штучного інтелекту. Генеративний ШІ та проблема творчості. Екзистенційні виклики цифрової автономії . Соціально-психологічні наслідки цифрової автономії та алгоритмічних рішень. Етичні проблеми штучного інтелекту. Правові аспекти використання ШІ. Цифрова правосуб'єктність та права людини. Стратегії взаємодії людини та ШІ в постцифрову епоху. |
| Навчальне обладнання, що застосовується (за необхідності) | не використовується |